Universitätsinterne und übergreifende "Netzwerke Inklusion" im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung

Ausgehend vom Bielefelder FuE-Zentrum für Inklusionssensible Lehrer*innenbildung erfolgt die standortbezogene Konzeption und Durchführung unterschiedlicher Formate zur Vernetzung und wechselseitigen Weiterqualifikation der Lehrenden (lokales „Netzwerk Inklusion“ für Nachwuchswissenschaftler*innen, „Bielefelder Fachtag für inklusionssensible Lehrkräftebildung“).

Flankiert werden diese Aktivitäten universitätsintern durch die Entwicklung interdisziplinärer Lehrveranstaltungen zu inklusionsrelevanten Themen (guter Unterricht, Diagnostik, individuelle Förderung in Mathematik, Sprache und Schriftsprache etc.) im Cluster III des Projekts Biprofessional (bspw. Konzeption und Materialien für den sprachsensiblen Fachunterricht und für die inklusionssensibler Lehre, Vermittlung sonderpädagogischer Expertise).

Im Rahmen des Bielefelder Standortprojekts zur Qualitätsoffensive Lehrerbildung existiert zudem ein universitätsübergreifendes, durch schriftliche Kooperationsvereinbarungen institutionalisiertes „Netzwerk Inklusion“ mit den QLB-Universitäten Humboldt Universität zu Berlin,  Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Universität Hamburg, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Leuphana Universität Lüneburg und der Universität Potsdam.

Die Vereinbarung der Netzwerkuniversitäten zielt auf die Durchführung regelmäßiger gemeinsamer Veranstaltungen zum Thema Inklusion und Heterogenität in der Lehrkräftebildung in zwei Bereichen:

1. Der Lehrkräftebildung durch Austausch von Lehrkonzepten, didaktischen Formaten, Lehr-Lern-Materialien, Erhebungsinstrumenten zur Wirksamkeit von Seminaren etc. (Die Vernetzung in diesem Bereich wurde im November 2017 durch einen ersten Kooperationsworkshop an der Humboldt-Universität zu Berlin initiiert.)

2. Der Forschung zu Inklusion und Heterogenität im Sinne kooperativer Arbeiten zu aktuellen Fragen im lnklusionsdiskurs

 

 

Kooperationspartner

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