Praxisstudien im neuen Lehramtsstudium (Studienmodell 2011)
Mit dem neuen Lehrerausbildungsgesetz (LABG) vom 12. Mai 2009 werden drei verbindliche Praxisphasen in das Lehramtsstudium integriert. Zusätzlich eröffnet ein Eignungspraktikum vor Beginn des Studiums die Begegnung mit schulischer Praxis.
Orientierungspraktikum
In der vierwöchigen orientierenden Praxisstudie im Fach Bildungswissenschaften erkunden Studierende im ersten Studienjahr des Bachelorstudiums theoriegeleitet die Schulpraxis. Die Erfahrungen und Einsichten aus dem Orientierungspraktikum sollen genutzt werden, um das weitere Studium und die eigene professionelle Entwicklung aktiv auszugestalten.
Berufsfeldpraktikum
Im weiteren Verlauf des Bachelorstudiums, i. d. R. im dritten Studienjahr, bietet ein vierwöchiges Berufsfeldpraktikum differenzierte Einblicke in verschiedene schulische- und außerschulische Praxisfelder.
An der Ausgestaltung dieser Praxisstudie wird derzeit gearbeitet.
Praxissemester
Eingebettet in ein berufsfeldbezogenes Studienjahr absolvieren die Studierenden in der Masterphase ein fünfmonatiges Praxissemester. Es unterstützt die Studierenden in ihrer Kompetenz‐ und Professionalitätsentwicklung. Im Zentrum stehen dabei Planung, Ausgestaltung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtsvorhaben und Studienprojekten auf der inhaltlichen Grundlage Forschenden Lernens. Das Praxissemester wird von der Universität verantwortet und in Kooperation mit den Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) in Bielefeld und Minden (sowie Paderborn für das Lehramt Sonderpädagogik) durchgeführt.
An der standortspezifischen Ausgestaltung des Praxissemesters wird derzeit gearbeitet.