Bielefelder Portfolio Praxisstudien
Mit dem neuen Lehrerausbildungsgesetz (LABG) vom 12. Mai 2009 wird das Portfolio als verpflichtender Bestandteil in die Lehrerausbildung integriert.
„Alle Praxiselemente werden in einem Portfolio dokumentiert.“ (§12 Abs.1 LABG 2009)
Im „Bielefelder Portfolio Praxisstudien“ dokumentieren und reflektieren Studierende ihre Erfahrungen aus den einzelnen Praxisphasen des Studiums (Orientierungspraktikum, Berufsfeldpraktikum, Praxissemester). Das Portfolio unterstützt Studierende darin, ihren berufsbiografischen Entwicklungsprozess sowie den systematischen Aufbau berufsbezogener Kompetenzen zu reflektieren.
In der Regel wird das Portfolio ab Beginn des Eignungspraktikums (vor Beginn des Studiums) bis zum Ende des Referendariats (nach dem Studium) geführt und zieht sich wie ein roter Faden durch die Ausbildung.
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Kontakt
Um Überlegungen zu den Bielefelder Ausgestaltungsmöglichkeiten beim Einsatz des Portfolio Praxisstudien zu entwerfen, hat sich im Sommersemester 2010 die Arbeitsgruppe „Portfolio in der LehrerInnenbildung“ unter der Leitung von Prof.'in Dr. Barbara Koch-Priewe gegründet. Die AG besteht aus VertreterInnen der Erziehungswissenschaft, der lehrerausbildenden Fächer sowie der BiSEd.
Bei Fragen rund um das Portfolio Praxisstudien wenden Sie sich an Nicole Valdorf.