Studieninformation zur Sonderpädagogik
Hinweis: Diese Seite bezieht sich auf das Studium nach dem Studienmodell 2002. Informationen zum Studium nach dem neuen Studienmodell ab dem WiSe 2011/2012 finden Sie auf den neuen Informationsseiten. Beachten Sie dabei bitte auch die Informationen zur neuen Studienstruktur. Bereits eingeschriebene Studierende studieren in der Regel weiter nach dem Studienmodell 2002.
Im Rahmen des Bachelor- und Masterstudiums kann an der Universität Bielefeld das Lehramt für Sonderpädagogik (SP), aber nur in Verbindung mit dem Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen (GHR) erworben werden. Ein isolierter Erwerb des Lehramts für Sonderpädagogik (SP) ist nicht möglich. Das sonderpädagogische Studium ist an der Universität Bielefeld in das Nebenfachstudium der Erziehungswissenschaft integriert.
Studierende, die das kombinierte Lehramt GHR + Lehramt für Sonderpädagogik (SP) anstreben oder diese Option für sich nicht ausschließen wollen, wählen bereits im Bachelor-Studiengang als Nebenfach die Erziehungswissenschaft. Innerhalb des Nebenfachs Erziehungswissenschaft entscheiden sie sich für das Profil "Umgang mit Heterogenität". Im wahlfreien Ergänzungs- und Vertiefungsbereich des Profils wählen sie das Ergänzungsmodul "Theorie und Geschichte der Heilpädagogik".
Die sonderpädagogische Qualifikationsvermittlung erfolgt im Bachelor- und Masterstudium der Erziehungswissenschaft unter dem Gesichtspunkt einer zunehmenden Spezialisierung in drei Stufen.
Auf einer ersten Stufe setzen sich alle Studierenden der Erziehungswissenschaft mit Problemen und Inhalten auseinander, die im allgemeinen erziehungswissenschaftlichen Studium typischerweise ausgespart bleiben, weil sie als spezielle Gegenstände der Sonderpädagogik gelten. So erhalten alle Studierenden der Erziehungswissenschaft in ihrem Basisstudium (1. - 2. Semester) eine Einführung in die heil- und sonderpädagogische Theorie.
Auf der zweiten Stufe erfolgt im Profilstudium (3. - 6. Semester) eine Spezialisierung durch die Wahl des Profils "Umgang mit Heterogenität", in dessen Zentrum die Auseinandersetzung mit Differenz in den drei Aspektbereichen Geschlecht, Kultur/Migration und Soziale Benachteiligung/Behinderung steht. Im Rahmen des Ergänzungsmoduls "Theorie und Geschichte der Heilpädagogik" findet eine weitere Vertiefung sonderpädagogischer Fragestellungen und Inhalte statt.
Auf der dritten Stufe können Studierende, auf diesen Studien im Bachelor aufbauend, nach Abschluss eines zweijährigen Masterstudiums die Befähigung für das Lehramt für Sonderpädagogik (SP) in Verbindung mit dem Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen und den entsprechenden Jahrgangsstufen der Gesamtschulen (GHR) erwerben.
Das sonderpädagogische Studium wird an der Universität Bielefeld auf die Probleme des Lernens und Verhaltens konzentriert. Für das sonderpädagogische Studium ist eine universitätsinterne Zulassungsbeschränkung vorgesehen (s. Informationen zum Studium der Sonderpädagogik im Master of Education). Die Möglichkeit zu einem berufsbegleitenden sonderpädagogischen Aufbaustudium besteht nicht.