Modultitel

  • Kognitive Aspekte des Lernens

Modultitel (Englisch)

  • Cognitive aspects of learning

Lehrveranstaltungen des Moduls

  • Vorlesung: Sprache und Lernen (2 SWS) oder
  • Seminar zum Thema soziale Kognition/Interaktion (2 SWS) oder
  • Seminar: Biopsychologische Ansätze des Lernens (2 SWS)

Modulverantwortliche(r)

Lehrinhalte

Die Veranstaltungen geben einen umfassenden Einblick in menschliche Lernprozesse. Die Veranstaltung "Biopsychologische Ansätze des Lernens" leitet zusätzlich in die Lernmechanismen bei Tieren ein. Bei allen Veranstaltungen wird das Lernen wird jedoch nicht nur dargestellt als das Herausbilden von abstrakten Repräsentationen, die auf Grund bloßer Beobachtung entstehen. Ein besonderer Fokus richtet sich vielmehr auf Verbindungen zwischen kognitiven Modalitäten, und die Informationen aus der Umwelt, die die Lernprozesse tragen und unterstützen. Die Kommunikationsprozesse mit der Umwelt werden in Abhängigkeit von einer Aufgabe und den Gegebenheiten einer Situation interpretiert.
Als Grundlage für diese Veranstaltung werden verschiedene, vorwiegend englischsprachige, Studien präsentiert und diskutiert.

Kompetenzen

In der Veranstaltung lernen die Studierenden die Meilensteine der menschlichen Lernprozesse kennen. Geleitet von unterschiedlichen Theorien werden diese aus verschiedenen Blickwinkeln kritisch betrachtet und es wird auf Gemeinsamkeiten und auf Unterschiede verschiedener Disziplinen eingegangen. Im Bezug auf die Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens lernen die Studierenden interdisziplinäre Texte zu erarbeiten und zu diskutieren. Weiterere Schwerpunkte liegen auf der Fertigkeit zur Literaturrecherche, die in den begleitenden Übungen oder in der schriftlichen Ausarbeitung eines Essays vertieft wird und der kurzen Präsentation von Forschungsartikeln sowie auf dem Protokollieren von Diskussionen.

Anzahl Einzelleistungen (benotet und unbenotet)

eine unbenotete oder benotete Einzelleistung

Prüfungsformen

  • Im Falle der Vorlesung: eine Klausur oder eine Präsentation einer vorlesungsbegleitenden Übung mit schriftlicher Ausarbeitung
  • Im Falle des Seminars: eine Präsentation eines Seminarthemas mit Ausarbeitung eines Essays zu einem gestellten oder selbstgewählten Thema

Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten

erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung; Bestehen der Klausur oder Präsentation einer vorlesungsbegleitenden Übung oder eines Seminarthemas; schriftliche Ausarbeitung eines Essays ergibt 5 LP

Arbeitsaufwand und Leistungspunkte

Vorlesung
Nachbereitung der Vorlesung
Vorbereitung der vorlesungsbegl. Übungen
Ausarbeitung einer vorlesungsbegl. Übung
Recherche zu einem Vorlesungsthema
oder
Teilnahme am Seminar
Nachbereitung des Seminars
Vorbereitung des Vortrags inkl. Diskussion
Schriftl. Anfertigung mit Recherche eines
Essays zu einer gg. oder selbstgewählten
Fragestellung

gesamt: 5 LP		 2 SWS x 16 Wochen
1h/Woche
2h/Woche



2 SWS x 16 Wochen
1h/Woche






 = 32h
= 16h
= 32h
= 30h
= 10h

= 32h
= 16h
= 30h

= 60h

Teilnahmevoraussetzungen und Vorkenntnisse

keine

Modultyp und Verwendbarkeit

Wahlpflichtmodul für die Masterstudiengänge

  • Intelligente Systeme (Kognitionswiss. Grundlagen Intelligenter Systeme)
  • Linguistik

Dauer des Moduls / Angebotsturnus

jährlich